KOIPOLUKI ? Kit n°1 : Les emballages en plastique / les défenses de l’organisme

Description selon l'éditeur

Matériel :

Une boîte avec tout le matériel nécessaire à la réalisation de 3 ateliers :

• Cahier général (PDF)
• Cahiers tutoriels :
  • Atelier 1 : Le labo du savoir - enquête, frise du savoir (PDF)
  • Atelier 2 : Le labo du savoir - jeu système inmunitaire, gestes à adopter (PDF)
  • Atelier 3A : La fabrique des transmetteurs - Les slogans inoubliables! (PDF) 
  • Atelier 3B : La fabrique des transmetteurs - Les images détournées! (PDF) - Planches bulles (PDF)
  • Atelier 4 : La fabrique des transmetteurs - Les globes d'observation! (PDF) GLOBES mode d'emploi (PDF)
• Cahier pratique et scientifique (Kit n°1) (PDF)
• Supports de la frise du savoir et de la fabrication des transmetteurs : Fiche preuve (PDF)

Plaquette de présentation (PDF)
Vidéo de présentation (YouTube)

=> Lien pour télécharger les documents

Concept :

KOIPOLUKI est un programme de prévention en santé environnementale dédié aux pollutions, dans toutes leurs dimensions. Il se présente sous forme d’ateliers ludiques et participatifs, en 8 thématiques liant un polluant à ses effets sur l’environnement et sur le corps. Il est destiné aux enfants de 9-11 ans.

Chaque kit est composé de 3 ou 4 ateliers, chaque atelier dure environ 2h et est accompagné d'un cahier tutoriel. Le kit s’articule en deux grands chapitres : "le laboratoire du savoir" et "la fabrique des transmetteurs".

Kit n°1 Les emballages en plastique / les défenses de l’organisme
Kit n°2 Les écrans / le cerveau
Kit n°3 Les écrans / les muscles et les os (la sédentarité) => Fiche PIPSa

Les emballages plastiques ont-ils des effets sur l'environnement et sur mon corps?

Chaque année, huit millions de tonnes de déchets plastiques se retrouvent dans les océans. Pour les scientifiques du monde entier, la situation est préoccupante car, non seulement ils polluent l’eau, causent la mort de nombreux oiseaux et mammifères marins, mais encore se retrouvent dans nos assiettes sous la forme de « micro-plastiques » ingérés par les poissons.

La pollution par les plastiques interpelle les enfants, qui ont participé à l'élaboration de ce programme. S’ils en voient les effets sur la faune marine et s’en émeuvent, ils ne connaissent pas toujours son origine et ne perçoivent pas leur impact sur le corps.

Le cahier pratique et scientifique aborde des thèmes tels que : l'origine et la fabrication des plastiques, leur production exponentielle, les devenir des déchets plastiques, les microplastiques et le réchauffement climatique, les effets de la pollution plastique sur notre corps, que faire pour protéger son environnement et son corps, comment notre corps peut-il nous défendre.

Objectifs

• Rendre les enfants acteurs de leur santé et de leur bien-être et faire d’eux de futurs adultes proactifs en matière d’environnement et de développement durable
• Aborder la thématique complexe des "pollutions" en gardant une vision systémique. Il s’agit d’apporter une description du système tout entier, sans traiter l’information de manière tronquée ou partielle
• Faire comprendre aux enfants qu’une petite action locale quotidienne peut avoir des répercussions bien plus grandes, globales, lointaines, qui auront potentiellement, à leur tour, un impact local sur leur propre vie
• Contribuer à la connaissance des enfants car, en matière de promotion de la santé, la compréhension est un puissant levier pour adopter les comportements et gestes de prévention.

Objectifs spécifiques du Kit 1 :

- Comprendre ce qu’est le plastique : depuis sa fabrication jusqu’à ses effets sur l’environnement et sur le corps humain
- Comprendre le corps : en particulier les barrières du corps et le système immunitaire
- Être capable de transmettre ses apprentissages sur la thématique de la pollution plastique et des gestes pour s’en prémunir
- Être capable de transmettre ses apprentissages sur les barrières du corps

Bon à savoir

Les créateurs de ce programme de prévention souhaitent que cette démarche de co-conception se poursuive et contribue à sa nécessaire évolution. Pour leur permettre de l'améliorer au fil du temps, on demande aux utilisateurs de répondre à 3 questionnaires. C’est la seule contrepartie demandée en échange de la gratuité d’accès aux programmes de Koipoluki.

Les trois questionnaires sont disponibles sur www.koipoluki.org 

Valorémis distribue les kits de Koipoluki.
Un réassort des consommables est possible sur demande.

Kits en cours d'élaboration :

4. L’alimentation transformée / Le système digestif
5. L’alimentation transformée / Le goût
6. La pollution sonore / Le système auditif
7. La pollution de l’air /  Le cœur et les poumons
8. La pollution de contact / La peau

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Appréciation globale :

Cet outil pédagogique fournit un matériel de qualité, prêt à l’emploi, pour organiser des activités scolaires participatives autour du lien entre les plastiques et la santé (thématique d’actualité).

Il fournit des références fiables, sourcées, adaptées à ses objectifs pédagogiques.

Basées sur le principe de la pédagogie active, les activités diversifiées et progressives facilitent la réappropriation des savoirs en vue de les faire essaimer ensuite dans l’entourage de l’enfant (école, pairs, famille). L’outil est accessible dès 9 ans, moyennant peut-être une aide pour la compréhension/vocabulaire auprès des petits lecteurs.

L’approche du corps dans l’Atelier 2 reste descriptive, mécaniste, "savante", et ne fait pas vraiment le lien avec la santé, raison pour laquelle l’outil n’a pas obtenu de « coup de cœur ».

Le médiateur (adulte) sera particulièrement attentif à l’anxiété suscitée chez certains par la thématique. La gestion en est laissée à sa discrétion.

L’ensemble des supports, particulièrement bien organisé et structuré (on aurait aimé un autre système de rangement que du plastique…), permet une appropriation fluide par l’enseignant.

Objectifs :

• Prendre connaissance d’informations nouvelles et apprendre à les évaluer
• Comprendre le système immunitaire et son rôle
• Développer de nouveaux gestes en matière d’environnement et développement durable
• Développer des compétences personnelles (recherche, tri d’information) et sociales (apprendre à travailler en groupe)

Public cible :

9 à 11 ans

Utilisation conseillée :

- Etaler les différents modules sur le trimestre/année
- Être attentif à désamorcer l’anxiété possible tout au long des activités

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Structure, actualité thématique, articulation/progression des apprentissages, co-construction avec les enfants, lien avec les programmes scolaires

Points d'attention :

Le timing est parfois serré, mettre en application dans l’école !!!, ne pas trop charger les enfants sur les choses qu’ils ne savent pas changer, tenir compte de l’anxiété suscitée

Sujets abordés :

Pollution plastiques, corps, environnement, système immunitaire, santé environnementale

Date de l'avis : 11 octobre 2022

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