Parents en jeu

Description selon l'éditeur

Matériel:

• Un plateau de jeu
• 5 séries de 36 cartes (thèmes: violence, communication, cohérence, autorité, respect. Chaque thème est identifié par une couleur et un logo)
• Un dé, 4 pions, un sablier de 3 minutes
• 80 jetons (16 jetons par couleur, chaque couleur correspond à 1 thème)
• 1 règle de jeu / guide pédagogique
• Une fiche à photocopier "Comment vous sentez-vous à la fin du jeu ?"

Concept:

Un jeu de table pour réflechir ensemble et échanger les expériences sur les relations Parents/Enfants .

Il peut être joué par 4 à 16 joueurs, répartis en équipes (2 à 4 équipes), avec un animateur. Le but du jeu est d'obtenir les jetons de chaque couleur (le nombre varie selon les versions) en effectuant les épreuves proposées.

Deux versions sont possibles: normale (1 à 2 heures); rapide (30 à 40 minutes)

Chaque thème est abordé au travers de 8 types d'exercices:

• situations
• remue-méninges, mimes, dessins
• mots tabous
• BD / bulles
• devinettes mystère
• vrai ou faux

 

Objectifs

Objectif général:

• Réflechir ensemble et échanger les expériences sur les relations Parents/Enfants.

Aussi :

• Choisir une attitude en fonction d'un problème concret.
• Réfléchir de façon créative au vocabulaire employé.
• Préciser la signification des mots et des concepts.
• Se mettre a la place des protagonistes d'une situation.
• Faire le tour des personnes et des structures-ressources de la parentalité.
• Voyager dans le temps et l'espace pour découvrir d'autres façons de concevoir les relations Parents/Enfants.

Conseils d'utilisation

Utilisation dans des groupes de parents ou de jeunes.

• On peut jouer avec intérêt plusieurs parties au cours de réunions régulières de réflexion en groupe de parents ou de jeunes ou en groupe de quartiers mixtes inter-générations.
• Le jeu peut être un point de départ à l'élaboration par un groupe de joueurs de nouvelles cartes, correspondant aux situations particulières qui le soucient.
• Le jeu peut aussi servir à des jeunes de base de réflexion sur leur futur rôle de parents.

Bon à savoir

"Parents en jeu" a été créé en janvier 2002 par un réseau d'habitants des quartiers Bellevue er Dervallières à Nantes (France).

Conception:  Chantal Barthélémy-Ruiz, spécialiste des Pédagogies ludiques.
Réalisation / Edition : Edilude, spécialiste des jeux de formation et des pédagogies ludiques (www.edilude.com)

Pour aller plus loin :
Vous trouverez une sélection de références sur la parentalité dans notre PIPSaBox "Soutien à la parentalité - Enfants 0-3 ans"

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Appréciation globale

Ce jeu interactif et attractif permet aux parents de s’exprimer et d’échanger sur leurs relations avec leur(s) enfant(s) et sur leur rôle de parent. Le plateau de jeu, qui présente un huit sans début ni fin, est original et cohérent avec la thématique de la relation éducative.

Lescartes “situation” et “bd-bulles” sont proches du vécu des parents et initient la réflexion et l’échange. Bien que centrées sur la mère et les parents en général, les situations décrites concernent des situations pouvant être rencontrées par tout éducateur (tuteur, grand-parent, père,...). Se limitant principalement à des questions d’imposition de limites et de règles d’éducation, le jeu aborde peu les aspects plus positifs de la relation parent/enfant, comme la détente et les jeux. Les cartes “mime”, “devinette” et “tabou” présentent souvent des activités et un vocabulaire plus complexes. La thématique cohérence est, quant à elle, difficile à aborder et le contenu manque de cohérence (aborde la cohérence mais également les différences culturelles). Les devinnettes mystère sont très contextuelles (France).

Le guide de l’animateur est insuffisant. Il manque d’informations sur les thématiques et concepts utilisés, manque de pistes et de ressources, manque de liens explicites entre certaines activités (mot tabou, devinettes mystères, mimes,...) et les thématiques.

L’utilisation de points ne nous paraît pas utile et n’est pas nécessaire pour rendre compte du consensus entre les différentes interventions.

Objectifs de l’outil

• Réfléchir ensemble et échanger sur les expériences parents/enfants
• Prendre conscience de différentes possibilités de relation et d'éducation

Public cible

Parents et grand-parents.

Utilisation conseillée

• Sélectionner les cartes et favoriser les cartes “situation” et “bulle”.
• Poser la question sélectionnée par une équipe à toutes les équipes en même temps. Laissez l’équipe qui a tiré la question répondre en premier et permettre ensuite aux autres équipes de réagir.

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Cartes proches du vécu des parents

Points d'attention :

Développer l'accompagnement pédagogique

Sujets abordés :

Relations avec les enfants, rôle de parent 

Date de l'avis : 13 juin 2006

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