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| Les mots de l'âge | Compose ton cocktail de la fête | La Roue des émotions - Version adulte | La Relation Parents / Ados |
| Publics visés | Seniors |
Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents Adultes |
Adultes |
| Année d'édition | 2015 | 2013 | 2014 | 2011 |
| Obtention | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable (en partie) |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 200,00 € (Plus frais de port) | 30,00 € | 26,00 € (Plus frais de port) | 15,00 € |
| Public selon PIPSa |
Personnes âgées en groupe (en capacité de raisonner, mémoriser, se repérer dans l’espace et dans le temps) |
15-20 ans. |
A partir de 15 ans. |
A partir de 18 ans, parents d'ados |
| Support |
Jeu de table, cartes |
Cartes. |
3 disques pivotants superposés. |
Cahier d'activités |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Récits de vie, souvenirs, lien social, découverte de l’autre |
Comportements à risque en mileu festif : alcool, tabac, drogues, sexualité, violence. |
Prendre conscience des émotions, et identifier le besoin qui s’exprime à travers l’émotion.
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Identification des attitudes/comportements qui pourraient interagir dans sa relation à son ado, notamment en faisant un retour sur sa propre histoire d’ado et son histoire de parent |
| Points forts |
Directement utilisable, soutient l’échange. |
Procédé simple et efficace. Déconstruction des représentations. |
Concrétise les liens corps - coeur - tête. |
Les exemples proposés sont proches de la réalité des relations adolescents/parents |
| Points d'attention |
Clarifier la posture de l’animateur et le cadre de l’utilisation. |
Contenu matière important. |
L'utilisateur doit intégrer et pratiquer la Comunication non violente. |
Prévoir une utilisation en groupe |
| Complémentarité |
