| Publics visés | Enfants |
Enfants Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents Adultes |
Enfants Adolescents Jeunes adultes |
| Année d'édition | 2019 | 2019 | 2019 | 2009 |
| Obtention | Acquisition | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 24,00 € | 30,00 € | 100,00 € | 37,50 € |
| Public selon PIPSa |
Enfants (7-12 ans) |
A partir de 10-11 ans (5ème 6ème primaire) |
Adolescents (en fonction de la maturité du groupe et des questions qui se posent) et adultes |
De 8 à 22 ans. |
| Support |
Jeu de cartes, livret |
Jeu de plateau + ressources en ligne |
Plateau de jeu, cartes, panneaux smileys |
BD, frise/ligne du temps, fiches pédagogiques, livret et CD audio. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Compétences psychosociales |
Alimentation, Vie affective et sexuelle, Cyberconsommation, Violences, Santé mentale, Environnement, Hygiène corporelle, Vivre ensemble, Sommeil, Education aux médias, Dépendances |
Pornographie, sexualité, risques et prévention, stéréotypes |
Prévention des violences, étapes d'un conflit, connaissance de soi, estime de soi, émotions, médiation, place de l'adulte. |
| Points forts |
Simplicité d’utilisation, expression des ressources et de l’imaginaire des enfants |
Attractivité du support, info sourcée fiable qui donne confiance, conçu à partir des questions des jeunes, approche multithématique |
Thématique originale, neutralité, variété des activités |
Démarches et contenus d’un grand intérêt. La question de la violence est traitée de manière très pertinente. |
| Points d'attention |
Nécessite une capacité à nommer et à se penser |
Caractère "touchy" de certaines cartes action |
Composition du groupe, règles de confidentialité, compétences de l'animateur |
Concrétiser les pistes d’animation. |
| Complémentarité |
Consent-quoi ??? Campagne de sensibilisation sur le consentement |
