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| FEELINGS : jeu à imprimer Spécial COVID | Les clés des dynamiques de groupe : 100 cartes pour révéler l'Intelligence Collective | Petit cahier d'exercices d'acceptation de son corps | Droguestory |
| Publics visés | Enfants | Adultes | Adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
| Année d'édition | 2020 | 2016 | 2014 | 2010 |
| Obtention | Téléchargeable | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | 33,00 € | 6,90 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Enfants de 8 à 12 ans |
A partir de 18 ans |
A partir de 18 ans, femmes |
16-25 ans. |
| Support |
Jeu à imprimer (plateau, cartes) |
Cartes illustrées |
Cahier d'activités |
Dossier pédagogique, CD-Rom. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
COVID, compétences psychosociales |
Intelligence collective, dynamique de groupe, cohésion, gestion de projets |
Auto-évalutions, émotions perçues, pistes pour changer (faire face à l’anxiété, réparer l’apparence, oser avancer vers ses valeurs, se réconcilier avec son corps) |
Prévention, addictions, représentations. |
| Points forts |
Dynamique, ludicité autour de la thématique COVID, gratuit, directement utilisable, modulable |
Diversité des modes d’utilisation, facilité d’appropriation |
Réflexion sur des croyances et des pratiques qui impactent la relation au corps et, plus largement, à soi-même |
Infos et humour, liens historiques, culturels et économiques. |
| Points d'attention |
Veiller à ne pas projeter les craintes des adultes dans la bouche des enfants |
Développer une méthodologie d’utilisation |
(Re)définir les objectifs ou les aménager en fonction du groupe |
Contexte français. Adapter les ressources au contexte local. |
| Complémentarité |
Outils Scholavie |
