Sauver la comparaison dans mes favoris
Vider mon Compar'Outils
| Publics visés | Adolescents |
Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents |
Enfants Adolescents Adultes |
| Année d'édition | 2020 | 2016 | 2010 | 2008 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Téléchargeable (en partie) |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 80,00 € | Gratuit | 39,00 € | 20,00 € (Plus frais de port) |
| Public selon PIPSa |
Entre 11 et 18 ans |
De 16 à 20 ans |
De 12 à 18 ans. |
A partir de 7 ans |
| Support |
Cartes "Hstoires", jetons |
Site internet, jeu de cartes, dossier pédagogique |
Photos, guide, CD-ROM. |
Jeu de table |
| Temps de préparation |
|
|
|
|
| Outil analysé par PIPSa |
|
|
|
|
| Coup de coeur |
|
|
|
|
| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
| Sujets abordés |
Sexualité, cyberconsommation, image de soi, relation interpersonnelles, violences |
Homosexualité, genre, stéréotypes, pratiques sexuelles. |
Alimentation, développement durable, niveau de richesse, viande, déchets, énergie, représentations. |
Violences, compétences psychosociales, vivre ensemble, genre et santé, stéréotypes |
| Points forts |
Pertinence par rapport à l’actualité, novateur, réalité des jeunes |
Informations étayées, synthétiques, nuancées. |
Les photos déclenchent immédiatement réflexions et questions. Pistes pédagogiques cohérentes. |
Prévention des violences via les stéréotypes de genre |
| Points d'attention |
Eclaircir le positionnement de l’animateur, le déroulement d’une séance, clarifier les consignes d’utilisation |
Point de vue militant, absence de mise en contexte, de déroulé pédagogique. |
Références françaises. |
L'utilisateur devra s’approprier l’histoire afin d’en utiliser correctement la symbolique |
| Complémentarité |
Faites le Mur (action vers l’extérieur) |
