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| Quiz'Inn : L'auberge du savoir alimentaire | Petit cahier d'exercices pour vivre sa colère au positif | Vinz et Lou et le handicap | Au-dessus des nuages |
| Publics visés |
Adolescents Jeunes adultes |
Adultes | Enfants | Enfants |
| Année d'édition | 2014 | 2010 | 2012 | 2011 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | 75,00 € (Plus frais de port) | 6,90 € | Inconnu | 1,00 € |
| Public selon PIPSa |
De 14 à 20 ans. |
A partir de 18 ans. |
De 7 à 12 ans |
De 8 à 12 ans |
| Support |
Jeu de table. |
Cahier d'activités. |
Dessins animés, activités interactives, fiches pédagogiques |
DVD, affiches, fiches pédagogiques |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Habitudes nutritionnelles, sécurité alimentaire, plaisir (goût et saveurs), habitudes et comportements, sciences et savoirs, aspects culturels. |
Apprivoiser l'énergie de la colère. |
Handicap, vivre ensemble |
Handicap, compétences psychosociales, vivre ensemble |
| Points forts |
Plan de jeu adapté aux groupes. |
Réconciliation avec la colère au lieu de l'étouffer. |
Invite à dépasser les freins liés à la méconnaissance de l’autre "différent", pour favoriser le vivre ensemble |
Très riche en références et ressources pour l’utilisateur |
| Points d'attention |
Nuancer les réponses fournies, questionner au-delà des pistes évoquées sous peine de reproduire les normes culturelles et sociales. |
L'utilisateur sera au clair avec sa propre colère. |
Contexte français |
Créer son propre "fil rouge" entre les différents supports |
| Complémentarité |
