| Publics visés |
Adolescents Adultes Jeunes adultes |
Enfants Adolescents Adultes |
Enfants |
Enfants Adolescents Adultes Seniors |
| Année d'édition | 2021 | 2022 | 2021 | 2022 |
| Obtention | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition Téléchargeable (en partie) |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 48,00 € | 16,00 € | Gratuit (Plus frais de port) | 15,00 € (Plus frais de port) |
| Public selon PIPSa |
Jeunes et adultes |
A partir de 3 ans, jusqu’à l’âge adulte |
Enfants de 9 à 11 nas |
Tout public, à partir de 10 ans |
| Support |
Plateau de jeu, puzzle, cartes représentant des situations d'inégalités, des pions, des dés et des cartes joker. |
Fiches d'animation |
Mallette avec tout le matériel nécessaire à la réalisation de 3 ateliers |
Cartes |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Inégalités sociales, discriminations, injustices |
Brise-glace, animation, jeu, compétences psychosociales, EVRAS |
Pollution plastiques, corps, environnement, système immunitaire, santé environnementale |
Expression de soi, découverte de l’autre, vivre ensemble |
| Points forts |
Outil spécifiquement dédié à la thématique des inégalités qui favorise une prise de conscience à travers des exemples concrets issus du vécu des participants, tout en encourageant la réflexion critique et la discussion constructive. |
Facile à prendre en mains, activités ludique et originales, ne nécessitant pas/très peu de matériel |
Structure, actualité thématique, articulation/progression des apprentissages, co-construction avec les enfants, lien avec les programmes scolaires |
Facile à prendre en main |
| Points d'attention |
Adapter certaines cartes au contexte belge, veiller à réaliser l'étape deux du jeu (bien qu’en option dans les règles du jeu) pour passer à l'action, et clarifier la distinction entre injustices sociales, discriminations et inégalités. Une mécanique ludique plus solide pourrait enrichir l'expérience de jeu. |
Le timing est parfois serré, mettre en application dans l’école !!!, ne pas trop charger les enfants sur les choses qu’ils ne savent pas changer, tenir compte de l’anxiété suscitée |
Le processus répétitif et peu ludique pourrait lasser certains joueurs |
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| Complémentarité |
