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Amour·s	C'est cliché : Les stéréotypes de genre	La planète des émotions	Ma ville, mon quartier

Publics visés	Adultes	Adolescents	Enfants	Adolescents Adultes
Année d'édition	2023	2021	2018	2013
Obtention	Acquisition En centre de prêt	Acquisition En centre de prêt	Acquisition En centre de prêt	Location Téléchargeable
Prix	28,00 €	50,00 €	30,00 €
Public selon PIPSa	Adultes	Adolescents, 12-15 ans	Enfants de 3 à 7 ans	A partir de 12 ans.
Support	80 cartes illustrées et carnet d’utilisation	Plateau, dé de couleurs, cartes, jetons défis.	Plateau de jeu à monter, cartes, pions	Dossier pédagogique.
Temps de préparation
Outil analysé par PIPSa
Coup de coeur
Avis PIPSa	Cohérent Attractif Interactif Soutenant pour l'utilisateur Soutenant pour la prom. de la santé	Cohérent Attractif Interactif Soutenant pour l'utilisateur Soutenant pour la prom. de la santé	Cohérent Attractif Interactif Soutenant pour l'utilisateur Soutenant pour la prom. de la santé	Cohérent Attractif Interactif Soutenant pour l'utilisateur Soutenant pour la prom. de la santé
Sujets abordés	Amour, relations affectives, pluralité, intimité, couple, sexualité, injonctions sociétales, normes,	Stéréotypes de genre, identité, égalité, discriminations, filles et graçons, cliché, respect	Identification des émotions.	Représentations, préjugés, vivre ensemble, la ville, le quartier, violence, intégration.
Points forts	Les illustrations originales d'Amour·S apportent une nuance rare aux discussions sur des thèmes tels que le consentement, la jouissance, la monogamie… offrant un support unique pour aborder les relations.	Coloré, matériel attractif, facilité à prendre en mains. Les cartes permettent différentes approches, elles ne sont pas uniquement basées sur des questions/réponses. Par exemple : les cartes Zoom basées sur des analyses d’image.	Attractif, dessins proches du vécu, guide repères	Photos attrayantes, très diversifiées, adaptées à un contexte urbain.
Points d'attention	Certaines cartes peuvent évoquer des situations de violence ou susciter des questionnements personnels intenses. Il est essentiel de connaître son public et d'adapter au besoin pour garantir la sécurité émotionnelle de tous les participants.	Un·e animateur·trice formé·e aux stéréotypes de genre et aux techniques du débat est nécessaire pour accompagner la réflexion. Réserve : la représentation graphique des clichés (plutôt que des contre-exemples de stéréotypes) ne renforce pas les stéréotypes déjà largement diffusés ?	Les petits pourraient se lasser vu la longueur/répétition du processus	Décalage entre les éléments théoriques et pédagogiques. Absence de lien avec le public réel, le contexte, la réalité.
Complémentarité