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| Education à la sexualité : guide d'accompagnement des équipes éducatives en collège et lycée | Entre mes doigts | Ma santé, j'en prends soin | Moi, je me découvre, je me construis |
| Publics visés | Adolescents | Adolescents | Enfants | Enfants |
| Année d'édition | 2017 | 2012 | 2006 | 2005 |
| Obtention | Téléchargeable | Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | Gratuit | 8,00 € | 8,00 € |
| Public selon PIPSa |
De 12 à 21 ans |
14-15 ans. |
De 3 à 8 ans |
De 3 à 5 ans. |
| Support |
Matériel téléchargeable, vidéos en ligne |
Kit pégagogique (vidéos, affiches, guide d'intervention, questionnaire d'évaluation). |
Cahier d'activités |
Cahier de découvertes, d'activités, toise, pistes d'utilisation. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Sexualité, violences, puberté, genre, relation filles/garçons, IST-Sida, contraception, discrimination, homophobie, sexisme, media et internet, orientation sexuelle, vivre ensemble, le cadre de la loi. |
Tabac, industrie, manipulation. |
Activité physique, alimentation, corps, santé mentale, compétences psychosociales, santé globale, hygiène corporelle, stress, sommeil |
Corps, origines, différences. |
| Points forts |
Modulable, nombreux documents en ligne utiles, exhaustivité des thèmes, objectifs réalistes et clairement énoncés, diversité des techniques d’animation. |
Humour et ton cynique, adaptés aux jeunes. |
Vision de la santé en lien avec la perception subjective du corps, du bien-être psychique, des rythmes et des contextes de vie |
Très pertinent dans l'éthique. |
| Points d'attention |
L’aspect trop "scolaire" pourrait rebuter certains jeunes. |
Pistes pédagogiques à construire, adapter au contexte belge. |
Valoriser les activités proposées avec un temps de parole. |
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| Complémentarité |
