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| @h...Social | Parole donnée. Les patients, la précarité, la relation de confiance | En mille morceaux | Alcool et ivresse : entre risques et plaisir |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adultes | Adolescents |
Adolescents Jeunes adultes |
| Année d'édition | 2020 | 2015 | 2015 | 2006 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | 60,00 € | Gratuit | 8,00 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Jeunes, à partir de 13 ans |
Adultes, médecins et futurs médecins. |
De 15 à 17 ans |
14-20 ans. |
| Support |
Jeu de table (plateau, dés, pions, cartes) |
Clé USB comprenant un film, un guide d’accompagnement, une fiche d’évaluation. |
Livre, site internet, dossier pédagogique en ligne |
Cahier. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Consommation, éducation aux médias, réseaux sociaux, cyberconsommation, droit à l’image, développement de l'esprit critique, cyberharcèlement, cybersexisme, e-réputation |
Relation patient-médecin, précarité, inégalités sociales. |
Recherche d'identité, motivations aux consommation de psychotropes en lien avec les relations sociales et familiales |
Alcool, plaisirs et risques. |
| Points forts |
Dans cette nouvelle version, le jeu n’est plus lié à un réseau social en particulier ce qui permet de l’extrapoler au réseau social habituellement utilisé par les joueurs. Mise en place et prise en main rapide du jeu par la simplicité des règles. |
Pédagogie de la décentration avant d’entrer dans le monde de l’autre. |
Absence de jugement sur les situations, pari sur l’intelligence des élèves et leur capacité de réflexion |
Contenu nuancé proche de la réalité des jeunes. |
| Points d'attention |
La personne qui réalise l’animation doit être formée à la thématique des réseaux sociaux ainsi qu’à la gestion des groupes. Les cartes se rapportant aux questions des droits font référence à la loi française. |
Utilisateur chevronné, connaisseur du public précaire et de la démarche de décentration. |
Public familier de la lecture (vocabulaire soutenu) |
Contexte suisse. |
| Complémentarité |
Questionner les représentations sociales (Cultures&Santé) |
Outils "Alcool et circulation routière: connaître les risques et adapter les comportements" et "Alcool et publicité : de l'incitation à la consommation" |
