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| Photolangage sur les sentiments d'insécurité et de sécurité | Paroles de parents | Mic Mac | Chantons le corps et la santé à l'école élémentaire |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adultes |
Enfants Adolescents Adultes |
Enfants |
| Année d'édition | 2009 | 2010 | 2008 | 2007 |
| Obtention |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | 60,00 € (Plus frais de port) | 20,00 € (Plus frais de port) | |
| Public selon PIPSa |
Associations de quartier, de jeunes, écoles. |
A partir de 18 ans |
A partir de 7 ans |
De 6 à 12 ans. |
| Support |
Photo-expression. |
3 jeux de cartes : enfants de 0-3 ans, 3-11 ans, 12-18 ans |
Jeu de table |
Chansons, activités pédagogiques. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Sentiment d'insécurité et de sécurité dans un quartier, représentations. |
Vivre ensemble, parentalité, préoccupations liées aux enfants |
Violences, compétences psychosociales, vivre ensemble, genre et santé, stéréotypes |
Corps, santé mentale, alimentation, poux, soleil, tabac. |
| Points forts |
Permet de dépasser les constats individuels pour, collectivement, interroger l’environnement et l’espace public. |
Réflexions-pensées ou des situations simples, concrètes, proches du vécu des familles |
Prévention des violences via les stéréotypes de genre |
Expériences pédagogiques diversifiées sur des thèmes de santé. |
| Points d'attention |
Eviter l’utilisation en milieu rural (renforcement de stéréotypes sur la ville). |
Résister à la pression des parents relative à la "norme" éducative |
L'utilisateur devra s’approprier l’histoire afin d’en utiliser correctement la symbolique |
Vision hygiéniste et descendante de la santé. |
| Complémentarité |
