|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Pili-Pili : 23 idées pour réchauffer vos animations EVRAS | CAPSule Santé | Le son, le bruit et ses effets sur la santé : des pistes pour l’action | Bonne Journée, Bonne Santé |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes |
Enfants | Adolescents | Seniors |
| Année d'édition | 2022 | 2020 | 2017 | 2016 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
Téléchargeable |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | 16,00 € | Gratuit | Gratuit | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
A partir de 3 ans, jusqu’à l’âge adulte |
De 7 à 12 ans |
12-15 ans, certaines activités pouvant être proposées jusqu’à 18 ans. |
55 ans et plus |
| Support |
Fiches d'animation |
Fiches d'activités téléchargeables |
Dossier téléchargeable de 149 pages. |
Matériel téléchargeable (cartes, fiches, calendrier, autocollants...) |
| Temps de préparation |
|
|
|
|
| Outil analysé par PIPSa |
|
|
|
|
| Coup de coeur |
|
|
|
|
| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
| Sujets abordés |
Brise-glace, animation, jeu, compétences psychosociales, EVRAS |
Vaccination, environnement, écrans |
Prévention de la pollution sonore, troubles auditifs, risques sanitaires du bruit, musique, vivre ensemble. |
Alimentation, activité physique, activité cérébrale, prévention santé, vie affective et sexuelle, relation sociales, logement, compétences psychosociales |
| Points forts |
Facile à prendre en mains, activités ludique et originales, ne nécessitant pas/très peu de matériel |
Accessible, prêt à l’emploi, en lien avec l’actualité, structurant, cadrant, téléchargeable |
Interdisciplinarité, illustrations sonores, riche documentation, diversité des activités suggérées, diversité des "portes d’entrée" dans la thématique (positives et concrètes) – Débat autour d’une question de vie et pas d’un savoir. |
Démarche structurée, modulable, vision de santé globale et positive. |
| Points d'attention |
Sur certaines thématiques, clivant et prescripteur de pensées/comportements |
Dispositif pédagogique à construire. |
Conçu pour une utilisation en France : ressources à adapter. |
|
| Complémentarité |
