|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Citymagine | SANTE'TOUR : Les jeunes s'approprient des savoirs essentiels | Respecto Differancia | Clefs pour l'Adolescence |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adolescents Adultes |
Enfants |
Enfants Adolescents |
| Année d'édition | 2020 | 2018 | 2018 | 2006 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt | En centre de prêt |
| Prix | 88,00 € | |||
| Public selon PIPSa |
A partir de 14 ans |
A partir de 15 ans et pour les adultes dans des associations. |
De 8 à 14 ans (si encore réceptifs à la magie). |
De 11 à 13 ans. |
| Support |
Plateau, avec cartes, tuiles, pions, cadre, dé, balle, roue ... |
Plateau de jeu, cartes questions (vrai-faux, bla-bla), livret "connaissances" |
4 boîtes "Maison" avec des fioles pour y glisser les ingrédients, Choissac et jetons, étiquettes |
Méthodologie pour l'animateur, cahier d'activités. |
| Temps de préparation |
|
|
|
|
| Outil analysé par PIPSa |
|
|
|
|
| Coup de coeur |
|
|
|
|
| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
| Sujets abordés |
Environnement, citoyenneté, alternatives à la consommation |
Médicaments, sexualité, équilibre alimentaire, prévention au quotidien... |
Vivre ensemble, relations interpersonnelles, respect. |
Compétences socio-affectives, comportements à risque, engagement social, valeurs, bien-être, vivre ensemble. |
| Points forts |
Collaboration, cohérence interne, originalité thématique, concret, transposable dans la réalité, inspirant |
Renforcement de connaissances, multi-thème, facile d’utilisation. |
Originalité, attractivité, simplicité d’utilisation, processus collectif de co-construction. |
Programme pertinent s'échelonnant sur une année scolaire. |
| Points d'attention |
S’approprier le manuel d’utilisation, idéalement avoir suivi une initiation à l’utilisation |
Nuancer l’information transmise. |
Bienveillance de l’animateur(trice). |
Animateur formé à l'écoute et au travail avec des adolescents. Co-animation préférable. |
| Complémentarité |
Et toi, t’en penses quoi ? Débats entre ados (questionne et suscite le débat entre les jeunes concernant différentes thématiques telles que régimes alimentaires, produits light, boissons énergisantes, tabac, drogues et addictions, stress, activités physiques, réseaux sociaux, … ) |
