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| Covid-19 - Promouvoir la santé de tous dans les classes & les accueils périscolaires | S’informer et s’exprimer sur le Coronavirus - Covid-19 | Des femmes et des hommes (2è édition mise à jour) | iRespect |
| Publics visés | Enfants | Adultes |
Adolescents Adultes |
Enfants Adolescents |
| Année d'édition | 2020 | 2020 | 2016 | 2014 |
| Obtention | Téléchargeable | Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | Gratuit | Gratuit | 200,00 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Enfants de 3 à 12 ans |
Adultes |
Ados et adultes en situation de handicap… ou pas, ados de l'enseignement spécialisé. Accessible aux personnes en difficulté avec le français (Alpha – FLE) |
De 9 à 14 ans |
| Support |
Guide téléchargeable |
Dossier téléchargeable |
Livrets d'animation, images couleur, outils complémentaires en ligne |
Vidéos diponibles sur YouTube, guide d'animation |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
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Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Covid, compétences psychosociales |
Virus, recommandations, vivre ensemble |
Vie affective, corps, relations, sexualité, santé sexuelle, la loi. |
Violences, compétences psychosociales, éducation aux médias |
| Points forts |
Accessibilité. Téléchargeable, facile d’appropriation, pistes de travail pour les encadrants |
Actualité, simplicité d’utilisation |
Exhaustivité, cohérence |
Séquences proches du vécu lancent le débat : conséquences de certaines pratiques mais aussi sur l’amitié, l’intimité, la popularité, les secrets, l’amour. |
| Points d'attention |
Temps de préparation à prévoir |
Temps nécessaire pour mettre en place les conditions optimales d’utilisation de l’outil |
A valoriser dans un projet d’école sur le respect ou sur l'éducaiton aux media. |
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| Complémentarité |
