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| Échanger pour changer : Covid-19 et société | Moi & l'empathie : Questions de perception(s)? | Des Récits et des Vies (Enfants-Ados) | Léo et l'eau |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adolescents Adultes |
Enfants Adolescents |
Enfants |
| Année d'édition | 2020 | 2019 | 2018 | 1996 |
| Obtention |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | Gratuit | 19,00 € | 65,00 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Ados/adultes à partir de 16 ans |
A partir de 14 ans |
12-18 ans et+, approprié pour des grands adolescents et des adultes |
De 7 à 12 ans |
| Support |
Guide téléchargeable |
Cartes |
Plateau, 100 cartes |
Cahier individuel, guide pour l'enseignant |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
COVID 19, genre, écologie, information, travail, libertés |
Relations sociales, émotions, relations interpersonnelles, empathie |
Communication, Parole (expression de soi), Se raconter, Ecouter. |
Corps, environnement, santé globale, hygiène corporelle |
| Points forts |
Analyse critique, pertinent, actuel, nombreuses références, téléchargeable |
Facilité d’utilisation |
Outil qui a des qualités pour ouvrir la parole et peut dès lors offrir un soutien au développement des compétences psychosociales. |
Multitude d’activités, ludiques et motivantes |
| Points d'attention |
Remplacer la règle proposée, contreproductive par rapport à l’objectif d’empathie |
Jeu plutôt centré sur l’expression individuelle, l’expression de témoignages. Temps d’appropriation personnelle : très important dans le cadre d’un projet en promotion de la santé. |
Sélectioner les activités en fonction de la maturité et du niveau des élèves |
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| Complémentarité |
S’informer et s’exprimer sur la Covid-19 : Les impacts sur ma santé |
