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| Accueillir les émotions | Enjeux santé : Les déterminants de santé sous la loupe | Les clés des dynamiques de groupe : 100 cartes pour révéler l'Intelligence Collective | Sandwich garni |
| Publics visés | Enfants | Adultes | Adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
| Année d'édition | 2020 | 2019 | 2016 | 2008 |
| Obtention | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 16,50 € | Gratuit | 33,00 € | 5,00 € |
| Public selon PIPSa |
Enfants de 5 à 8 ans |
Adultes, grands adolescents |
A partir de 18 ans |
De 14 à 18 ans. |
| Support |
Fiches cartonnées, dessins, photos |
Cartes illustrées, affiches |
Cartes illustrées |
Cartes-activités. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Emotions, compétences psychosociales, connaissance de soi, relations interpersonnelles |
Déterminants de la santé |
Intelligence collective, dynamique de groupe, cohésion, gestion de projets |
Différences, préjugés, discriminations, .. |
| Points forts |
Prêt à l’emploi, facile d’utilisation, adapté aux rythmes scolaires, accessible financièrement |
Langage clair, concis, présentation agréable, glossaire, possibilité d’aller plus loin (ressources pédagogiques et bibliographie), lecture aérée, simplicité qui donne envie. Version distancielle proposée. |
Diversité des modes d’utilisation, facilité d’appropriation |
Découpage des activités selon le temps à y consacrer. |
| Points d'attention |
Veiller à ne pas normaliser/standardiser la vie émotionnelle |
Développer une méthodologie d’utilisation |
Nécessité absolue pour l’animateur de se former sur la différence, la discrimination et la multiculturalité. |
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| Complémentarité |
