| Publics visés | Adultes | Enfants | Seniors | Adolescents |
| Année d'édition | 2024 | 2017 | 2015 | 2005 |
| Obtention | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 4,00 € | 200,00 € (Plus frais de port) | 30,00 € | |
| Public selon PIPSa |
Adultes en équipes de travail, toute personne se souciant du bien-être au travail. |
De 8 à 10 ans |
Personnes âgées en groupe (en capacité de raisonner, mémoriser, se repérer dans l’espace et dans le temps) |
De 12 à 16 ans. |
| Support |
Cartes, plateau A3 optionnel |
Carrés à découper (fichier téléchargeable) |
Jeu de table, cartes |
Photolangage. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Bien-être au travail, conditions de travail |
Genre, stéréotypes |
Récits de vie, souvenirs, lien social, découverte de l’autre |
Relations amoureuses, relations sexuelles, contraception, grossesse, parentalité (accueil de l’enfant, construction de la famille). |
| Points forts |
Le jeu est basé sur un modèle scientifique solide et a été testé dans des contextes variés. Il permet d’aborder des sujets complexes de manière ludique, tout en stimulant la discussion et l’échange au sein des équipes. |
Accessibilité, synthétique, simple d’appropriation, téléchargeable |
Directement utilisable, soutient l’échange. |
Balises d'utilisation très détaillées. |
| Points d'attention |
Les règles du jeu, présentées sous forme de cartes non numérotées, peuvent prêter à confusion. Cependant, des documents plus clairs sont disponibles en ligne. Il est crucial d'être prêt à engager cette discussion sur le bien-être au travail et à s'assurer que des actions concrètes pourront être mises en place à l'issue de l'animation, sinon l'exercice risque d'être contre-productif. |
Privilégier les petits groupes pour permettre le débat/expression des enfants |
Clarifier la posture de l’animateur et le cadre de l’utilisation. |
Photos peu actuelles. |
| Complémentarité |
