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| EMOTIKA | C'est pas Tabou ! / No Taboo ! | Karamel | La course poursuite du diabète et de l'insuffisance cardiaque |
| Publics visés | Enfants |
Adolescents Jeunes adultes |
Enfants | Adultes |
| Année d'édition | 2021 | 2019 | 2016 | 2016 |
| Obtention |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | Gratuit | 29,90 € | 20,00 € | 40,00 € (Plus frais de port) |
| Public selon PIPSa |
Enfants, de 9 à 12 ans |
Adolescents et jeunes adultes |
A partir de 7-8 ans (plus tôt, avec des adultes). Ecole, accueil extrascolaire, groupes de jeunes, famille, thérapie, ... |
Adultes diabétiques et insuffisants cardiaques |
| Support |
Jeu téléchargeable, vidéos, podcast |
Jeu de table avec des cartes |
Jeu de cartes |
Jeu de table |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Emotions, besoins, sensations, intelligence émotionnelle, communication |
Sexualité |
Emotions, besoins, compétences psychosociales |
Diabète (auto-surveillance, traitements, facteurs de risque..), maladies cardio-vasculaires (auto-surveillance, traitements, facteurs de risque..), alimentation saine, activité physique, environnement social et relationnel |
| Points forts |
Ludicité, originalité, diversité des activités pédagogiques |
Ludicité, challenge, facilité d’utilisation |
Simple, facilité d’utilisation |
Approche globale et participative tendant à renforcer la capacité d’agir des patients. |
| Points d'attention |
Veiller à ne pas moraliser/normaliser les émotions et les besoins. L’édition du matériel est exigeante en temps (impression, plastification, découpage, assemblage). |
L’animateur doit être informé des thématiques liées à l’EVRAS |
L’utilisateur doit être formé à l’écoute et l’accueil des émotions |
Ce jeu ne se suffit pas à lui-même en matière de contenu médical, il est indispensable que le soignant qui anime le jeu puisse compléter l’information délivrée dans le cadre du jeu. |
| Complémentarité |
Girafe O cartes, L’univers de sensations, Le langage des émotions, L’expression des besoins |
