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| yuugi ki : l'arbre qui crée des liens | La boite à outils Bâtisseurs de possibles Cycles 2 et 3 | Isolitude : guide d'animation | Hygiène des mains |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes Seniors |
Enfants |
Adultes Seniors |
Jeunes adultes |
| Année d'édition | 2023 | 2017 | 2017 | 2010 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
En centre de prêt |
| Prix | 65,00 € | 80,80 € | Gratuit | |
| Public selon PIPSa |
Enfants, jeunes, adultes |
Enfants de 6 à 12 ans |
Adultes, seniors |
De 18 à 25 ans. |
| Support |
Cartes, plateau de jeu |
Kit pédagogique : cartes, figurines, affiches, posters |
Guide, cartes, carnet (tout téléchargeable) |
Jeu de plateau. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Lien social, communication, connaissance de soi et des autres, échanges, expression, compétences psychosociales. |
Compétences psychosociales, projet de classe |
Solitude, isolement, vieillissement |
Hygiène des mains. |
| Points forts |
Facilité opérationnelle, accessible, capacité à encourager l'écoute et l'approfondissement d’un sujet, facilite les échanges entre les participants. |
Clair, structuré, facile d’appréhension, très soutenant pour l’animateur, accessibilité de la démarche, mobilisateur |
Thématique actuelle et pertinente, accessibilité (téléchargement), prise en main facile |
Vérifie l'acquisition de savoirs. |
| Points d'attention |
Nécessite une gestion fine de la parole et des émotions par l'animateur. Le jeu ne présente pas de mécanisme ludique fort, il est plutôt un support d’expression. Fragilité potentielle du matériel, en particulier des branches. |
De nombreux déterminants collectifs échappent à la responsabilité individuelle, il faut pouvoir les nommer. |
Cadre sécurisant, animateur expérimenté dans les émotions, se donner du temps |
Concevoir l'accompagnement pédagogique. |
| Complémentarité |
