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| yuugi ki : l'arbre qui crée des liens | Hygiène personnelle | 100 Fiches d'animation pour les personnes âgées | Interdire la publicité pour l'alcool. Pourquoi? |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes Seniors |
Adultes | Seniors | Adolescents |
| Année d'édition | 2023 | 2017 | 2015 | 2008 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | 65,00 € | Gratuit | 26,00 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Enfants, jeunes, adultes |
Adultes déficients mentaux légers. |
Personnes agées dans leur lieu de vie. |
15-18 ans. |
| Support |
Cartes, plateau de jeu |
Kit pédagogique, vidéos, imagiers, photos. |
Livre |
Dossier pédagogique. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Lien social, communication, connaissance de soi et des autres, échanges, expression, compétences psychosociales. |
Hygiène générale, corps, cheveux, nez, dents, mains, pieds, vêtements. |
Animations, rôle/positionnement de l’animateur, vieillissement, vivre ensemble. |
Alcool, publicité, stratégies du marketing. |
| Points forts |
Facilité opérationnelle, accessible, capacité à encourager l'écoute et l'approfondissement d’un sujet, facilite les échanges entre les participants. |
Contenus abordables, modularité, appropriation facile, techniques d’animation simples. |
Public des personnes âgées trop rarement considéré, richesse de la boîte à outils, information détaillée et étayée. |
Synthèse claire sur les stratégies des alcooliers. |
| Points d'attention |
Nécessite une gestion fine de la parole et des émotions par l'animateur. Le jeu ne présente pas de mécanisme ludique fort, il est plutôt un support d’expression. Fragilité potentielle du matériel, en particulier des branches. |
Absence de lien avec l’estime de soi, la relation au corps, l’image de soi. Discours scolaire, information normative et descendante. |
Démarche présentée dans un contexte institutionnel très soutenant. |
Concevoir son intervention et chercher des supports adaptés au groupe. |
| Complémentarité |
