Sauver la comparaison dans mes favoris
Vider mon Compar'Outils
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Schuman Show : À la rencontre des lobbies | Modèles de jeux de formation. Les jeux-cadres de Thiagi | La Mémoire en Eveil | La mort fait partie de la vie : l'école en parle |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Enfants Adolescents Adultes |
Seniors | Enfants |
| Année d'édition | 2020 | 2007 | 2006 | 2006 |
| Obtention |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | Gratuit | 28,30 € | 107,00 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Adolescents et adultes |
Tous les publics, des enfants aux adultes, à l’école, en association, en entreprise |
De 65 à 90 ans. |
De 5 à 12 ans |
| Support |
Poster avec guide d'animation |
Livre |
Jeux, techniques, activités. |
Dossier pédagogique |
| Temps de préparation |
|
|
|
|
| Outil analysé par PIPSa |
|
|
|
|
| Coup de coeur |
|
|
|
|
| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
| Sujets abordés |
Lobbying et lobbyistes, prise de décision politique, lois européennes, citoyenneté |
Techniques d'animation, formation, jeux-cadres |
5 mémoires (à court et à long terme, sémantique, sensorielle, épisodique). |
Deuil, corps, santé mentale, vieillissement |
| Points forts |
Originalité et pertinence de la thématique |
Adaptabilité, créativité, empowement |
Humour, imagination dans les activités de groupe stimulent la concentration et la participation, productrice de bien-être. |
Porte d’entrée concrète pour aborder les premières interrogations par rapport à la vie et la mort, considérée comme un élément naturel d’un cycle de vie. |
| Points d'attention |
Débriefing essentiel pour intégrer les apprentissages vécus dans le jeu |
Essentiellement sous un angle cognitif. |
S'entourer de professionnels PMS si besoin pour accueiliir et entendre l'émotion de l'enfant. |
|
| Complémentarité |
