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| Photolangage® Jeunes, prises de risques et conduites addictives | Une valise pleine d'émotions | Comment fonctionne ton corps ? : 12 posters | La mort fait partie de la vie : l'école en parle |
| Publics visés |
Adolescents Jeunes adultes |
Enfants | Enfants | Enfants |
| Année d'édition | 2016 | 2008 | 2006 | 2006 |
| Obtention | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | 35,00 € | 165,00 € | 44,45 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
De 12 à 25 ans |
De 3 à 8 ans. |
De 3 à 5 ans. |
De 5 à 12 ans |
| Support |
Photolangage® |
Carnet pédagogique (fiches d’activités et matériel photocopiable), marionnettes à doigts, CD audio, masques, cartes, affiches. |
Posters, cahier pédagogique. |
Dossier pédagogique |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Usages, prises de risques, comportements à risque, plaisir, souffrance, psychotropes, le lien, solitude |
Connaître, exprimer, reconnaître les 4 émotions de base. |
Alimentation, activité physique, accidents, hygiène corporelle. |
Deuil, corps, santé mentale, vieillissement |
| Points forts |
Approche des produits et des consommations cohérente avec la promotion de la santé |
Présentation des émotions comme étant saines et positives, leur expression est encouragée dans un climat de respect et d'écoute. |
Poster adapté aux grands groupes. |
Porte d’entrée concrète pour aborder les premières interrogations par rapport à la vie et la mort, considérée comme un élément naturel d’un cycle de vie. |
| Points d'attention |
Contenu théorique très développé pour un scénario pédagogique limité |
En projet de classe (voire d'école) plutôt qu'en activité ponctuelle. |
Vision normée de la santé. |
S'entourer de professionnels PMS si besoin pour accueiliir et entendre l'émotion de l'enfant. |
| Complémentarité |
Outil Pictos Consos |
