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| Karamel | Photolangage sur les sentiments d'insécurité et de sécurité | Des images pour accompagner les parents au quotidien | Chantons le corps et la santé en maternelle |
| Publics visés | Enfants |
Adolescents Adultes |
Adultes | Enfants |
| Année d'édition | 2016 | 2009 | 2010 | 2007 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt Téléchargeable |
En centre de prêt Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 20,00 € | Gratuit | Gratuit | |
| Public selon PIPSa |
A partir de 7-8 ans (plus tôt, avec des adultes). Ecole, accueil extrascolaire, groupes de jeunes, famille, thérapie, ... |
Associations de quartier, de jeunes, écoles. |
A partir de 18 ans, public maîtrisant mal le français |
De 2 à 5 ans. |
| Support |
Jeu de cartes |
Photo-expression. |
Fiches illustrées |
Chansons, activités pédagogiques. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Emotions, besoins, compétences psychosociales |
Sentiment d'insécurité et de sécurité dans un quartier, représentations. |
Grossesse, naissance, alimentation, sommeil, sécurité, développement de l’enfant
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Hygiène corporelle et dentaire, sommeil, manger bouger. |
| Points forts |
Simple, facilité d’utilisation |
Permet de dépasser les constats individuels pour, collectivement, interroger l’environnement et l’espace public. |
Apporte un soutien au dialogue avec un professionnel de santé |
Support original, adapté aux petits et à leurs institutrices. |
| Points d'attention |
L’utilisateur doit être formé à l’écoute et l’accueil des émotions |
Eviter l’utilisation en milieu rural (renforcement de stéréotypes sur la ville). |
Rester souple par rapports aux conseils dispensés |
Vision hygiéniste et descendante de la santé. |
| Complémentarité |
