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| EQUILIPSY : Un jeu qui nous rend fous alliés ! | FEELINGS ADDICTIONS : en parler autrement | Les autres, mon corps et moi |
| Publics visés | Adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Enfants |
| Année d'édition | 2022 | 2022 | 2020 |
| Obtention | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
Téléchargeable |
| Prix | 120,00 € | 41,90 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Jeunes (16 ans et plus), adultes, professionnels et futurs professionnels du secteur psycho-médicosocial non spécialisé en santé mentale. |
Adolescents (à partir de 11 ans) et jeunes (à partir de 15 ans) |
Enfants de 6 à 12 ans |
| Support |
Jeu de plateau, cartes, jetons, dé, pièces, cristaux. |
Jeu de table (cartes, plateau) |
Kit téléchargeable (fiches d'activités, jeux, livrets, histoires ...) |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Santé mentale, troubles psychiatriques, réseau d’aide en santé mentale (prov. Luxembourg, |
Emotions, comportements à risque, addictions, compétences psychosociales |
Discrimination, stéréotype, handicap, genre, pigmentation, diversité corporelle, normes corporelles, identité de genre, racisme, sexisme |
| Points forts |
Jeu coopératif qui informe et sensibilise sur la santé mentale. Il permet la découverte du réseau d’aide et de ressources de la région. |
Approche participative, bienveillante, non normative, basée sur les compétences psychosociales |
Pertinence des activités pédagogiques et de la méthodologie d’exploitation, structuration du contenu, adaptation aux temps scolaires |
| Points d'attention |
Initialement prévu pour la province du Luxembourg, il doit être adapté pour d’autres régions en se renseignant en amont sur les services ressources locaux. Jeu basé sur les connaissances, absence de carnet d’accompagnement, les personnages pourraient bénéficier d’une plus grande diversité. |
Ne pas hésiter à se documenter (voire se former) pour soutenir le débat avec les jeunes (Agir en prévention (agirenprevention.be) |
Temps important d’appropriation |
| Complémentarité |
