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| Feelinks : Le jeu des émotions | Les défis de la vie | J'me sens bizarre ! : cahier d'activités autour des émotions | SEXcursion (14-17 ans) |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes |
Adolescents Adultes |
Enfants | Adolescents |
| Année d'édition | 2017 | 2015 | 2011 | 2006 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition | En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 27,00 € | 14,50 € | ||
| Public selon PIPSa |
A partir de 8 ans |
Adolescents et adultes. |
De 4 à 9 ans. |
14-17 ans. |
| Support |
Jeu de table |
Cartes illustrées. |
Cahier d'activités créatives. |
DVD, fichier d'activités. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Empathie, émotions, sentiments |
Compétences psychosociales. |
Explorer les 5 grandes émotions du quotidien : colère, joie, tristesse, peur et ennui. |
Hypersexualisation, séduction, stéréotypes et réputation, fausses croyances, performance, IST, grossesses non désirées, contraception. |
| Points forts |
Dynamique ludique efficace pour stimuler la prise de parole et l’échange. |
Simplicité d’utilisation, universalité des thèmes abordés. |
Exutoire aux émotions, verbalisation et symbolisation du vécu, approche créative. |
Manuel pédagogique clair et structuré. |
| Points d'attention |
Concevoir une méthodologie de débriefing. |
Utilisation avec un adulte pour les plus jeunes (lecture des consignes et appui bricolage pour certaines activités). |
Références canadiennes, sous-titrage (accent). Absence de la thématique des réseaux sociaux. |
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| Complémentarité |
Voir l’Autre, Visages et paroles (déconstruction des stéréotypes) |
