| Publics visés | Adolescents | Enfants | Seniors |
Adolescents Jeunes adultes |
| Année d'édition | 2020 | 2013 | 2015 | 2017 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | 80,00 € | 64,00 € (Plus frais de port) | 200,00 € (Plus frais de port) | Gratuit (Plus frais de port) |
| Public selon PIPSa |
Entre 11 et 18 ans |
De 9 à 11 ans |
Personnes âgées en groupe (en capacité de raisonner, mémoriser, se repérer dans l’espace et dans le temps) |
De 15 à 25 ans |
| Support |
Cartes "Hstoires", jetons |
Cartes A5 plastifiées, livrets, DVD, CD-Rom |
Jeu de table, cartes |
Jeu de table |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Sexualité, cyberconsommation, image de soi, relation interpersonnelles, violences |
Harcèlement, relations filles-garçons, agressions verbales, influences, agressions physiques, exclusion, racket, apparences. |
Récits de vie, souvenirs, lien social, découverte de l’autre |
VIH Sida (modes de transmission, croyances sur la maladie et le malade, traitements, dépistage, protection), conduites à risque, emploi et VIH. |
| Points forts |
Pertinence par rapport à l’actualité, novateur, réalité des jeunes |
Exhaustif sur les thématiques de violences entre enfants, thème pertinent et utile. |
Directement utilisable, soutient l’échange. |
Méthodologie participative à support ludique. |
| Points d'attention |
Eclaircir le positionnement de l’animateur, le déroulement d’une séance, clarifier les consignes d’utilisation |
Méthodologie complexe, vocabulaire trop conceptuel. |
Clarifier la posture de l’animateur et le cadre de l’utilisation. |
Se préparer aux réactions possibles des jeunes. |
| Complémentarité |
Faites le Mur (action vers l’extérieur) |
