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| FEELINGS : Le jeu des émotions | Voyage au coeur des émotions : A l'écoute du corps, des ressentis et des différences | VIH, Stop aux discriminations | La vie ? C'est trop mortel ! |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes |
Enfants Adolescents |
Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents |
| Année d'édition | 2020 | 2016 | 2017 | 2014 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
En centre de prêt Téléchargeable |
| Prix | 25,50 € | 60,00 € (Plus frais de port) | Gratuit (Plus frais de port) | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Enfants à partir de 8 ans, ados, adultes |
De 10 à 18 ans |
De 15 à 25 ans |
De 16 à 18 ans |
| Support |
Jeu de table, cartes + "piste d'empathie" |
Panneaux en papier cartonné, roue des émotions |
Jeu de table |
Dossier pédagogique |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Emotions, empathie, école, famille, ami.es, problèmes de société |
Emotions, corps, vie affective et sexuelle |
VIH Sida (modes de transmission, croyances sur la maladie et le malade, traitements, dépistage, protection), conduites à risque, emploi et VIH. |
Deuil, corps, santé mentale |
| Points forts |
Dynamique ludique efficace pour stimuler la prise de parole et l’échange. |
Visuels colorés |
Méthodologie participative à support ludique. |
Matière étoffée, diversifiée, pertinente et formatrice pour le lecteur. |
| Points d'attention |
Encourager les enfants à varier leur choix lors de la recherche d’empathie. Il a été observé que les amis ont tendance à "restent entre eux". |
Construire les pistes d’utilisation |
Se préparer aux réactions possibles des jeunes. |
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| Complémentarité |
