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| 25 techniques d'animation pour promouvoir la santé | Le Kit Popote | 50 activités pour éduquer à la nutrition à l'école | A la recherche de Nicolas |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes Seniors |
Adolescents Jeunes adultes |
Enfants |
Adolescents Jeunes adultes |
| Année d'édition | 2015 | 2013 | 2010 | 2002 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt |
| Prix | 29,50 € | 181,20 € | 23,00 € | |
| Public selon PIPSa |
Professionnels de la promotion de la santé |
De 15 à 25 ans. |
De 3 à 11 ans. |
De 14 à 20 ans |
| Support |
Livre |
Jeu de table, DVD-Rom. |
Fichier d'activités. |
Bande dessinée |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
25 techniques d'animation au service de 3 objectifs d'animation : dynamique de groupe, recueillir les besoins et attentes, construire et produire avec le groupe |
Alimentation, saisonnalité, gasspillage. |
Education physique et sportive, produits laitiers, féculents, fruits, publicités, écologie. |
Décrochage scolaire, milieu de consommation, relation des jeunes entre eux, relations parents-enfants, aides possibles |
| Points forts |
Ouvrage intemporel, à mettre dans tous les cartables des animateurs en santé, débutants ou chevronnés |
Vision actuelle et pertinente du travail autour du thème de l’alimentation. |
Activités basées sur le vécu des enfants, bien soutenantes pour l'utilisateur. Mise en avant du plaisir. Utilisation pluridisciplinaire possible. |
Ton non-culpabilisant, identification facilitée. |
| Points d'attention |
Nombreuses idées formulées, mais défaut de concrétisation. |
Adapter au contexte scolaire belge. |
Elaborer la posture de l'animateur. |
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| Complémentarité |
