| Publics visés |
Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents Jeunes adultes |
Enfants Adolescents Jeunes adultes |
Adolescents Adultes |
| Année d'édition | 2019 | 2010 | 2009 | 2007 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 54,00 € | 19,00 € | 37,50 € | 100,00 € |
| Public selon PIPSa |
Grands ados, jeunes adultes |
12-20 ans. |
De 8 à 22 ans. |
De 14 à 20 ans |
| Support |
Jeu de table |
Cartes-débat. |
BD, frise/ligne du temps, fiches pédagogiques, livret et CD audio. |
Jeu de plateau, jeu de coopération |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Vie affective et sexuelle, contraception et IST, consentement, violences sexuelles, addictions, orientation sexuelle et identité de genre, corps |
Rapports sociaux de genre, égalité entre les sexes, (re)connaissance de l'autre dans sa différence, lutte contre les stéréotypes, les préjugés, la discrimination, le sexisme. |
Prévention des violences, étapes d'un conflit, connaissance de soi, estime de soi, émotions, médiation, place de l'adulte. |
Environnement, vivre ensemble, mobilité, sécurité routière |
| Points forts |
Originalité, actualité, pertinence de la thématique et du support |
Format de poche, à emporter partout. |
Démarches et contenus d’un grand intérêt. La question de la violence est traitée de manière très pertinente. |
Jeu de coopération qui permet d'expérimenter les conséquences des choix individuels de mobilité sur la collectivité |
| Points d'attention |
Demande des compétences EVRAS et animation de groupe |
Concrétiser les pistes d’animation. |
Intégrer le jeu dans un projet global sur la mobilité à l'échelle de l'école, du quartier, de la commune |
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| Complémentarité |
