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| MOTUS : des images pour le dire | Le Flexaminator | Les amis de mon jardin (nouvelle version) | En rang d'oignons |
| Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adolescents | Enfants | Enfants |
| Année d'édition | 2010 | 2015 | 2011 | 2008 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Téléchargeable |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt |
| Prix | 15,00 € | Gratuit | 250,00 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
A partir de 12 ans. |
De 16 à 20 ans |
De 5 à 8 ans |
De 8 à 10 ans |
| Support |
Cartes (dessins d'objets de la vie quotidienne, symboles, situations de vie, …) |
Jeu de missions, fiches d'activités |
Contes, plan de jeu, CD Rom |
Cartes illustrées, carnet pédagogique |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Image, langage symbolique, communication dans un groupe |
Corps, Troubles musculosquelettiques (TMS) |
Activité physique, alimentation, handicap, corps, violences, compétences psychosociales, médicament, hygiène corporelle, stress, sommeil
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Fruits, légumes |
| Points forts |
Simplicité d’appropriation et d’utilisation, originalité dans le langage symbolique. |
Pertinence de la thématique pour les jeunes de l'enseignement technique et professionnel |
Construction de compétences, dans une approche globale de la santé, sur un programme d’une année scolaire |
Exerce la curiosité, l’imagination et la gourmandise pour favoriser la consommation de fruits et de légumes. |
| Points d'attention |
A développer dans le cadre dun projet d’école, en collaboration avec différents professeurs |
Compétences de l'utilisateur essentielles pour solliciter la parole des enfants et la faire évoluer |
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| Complémentarité |
