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Histoire de dire #21

2002 - Cartes - A partir de 12 ans

Cartes permettant d'animer une séance sur le thème des relations adultes/adolescents au travers de situations relationnelles vécues et de prévenir les conduites à risque des jeunes situées dans le cadre de cette relation.

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Histoire de dire

Léa et le feu #22

2004 - Kit pédagogique - De 8 à 10 ans

Mallette pédagogique qui aborde de manière très large le thème du feu : élément physique, représentations, dimensions affectives et spirituelles, etc. Histoires, activités et expériences à réaliser en classe ou en-dehors.

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Léa et le feu

Jouons santé #23

2000 - Fichier d'activités - De 5 à 12 ans

Répertoire d'activités ludiques (découverte, jeux corporels, jeux de société, de coopération, bricolages, recettes, théâtre de marionnettes), pour animateurs et enseignants, abordant les notions de base d'Education pour la santé.

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Jouons santé

Patouch, Braséro et leurs amis #24

1998 - Livre(t) illustré - De 3 à 5 ans

Cet outil constitue un support d'information et de prévention des brûlures : reconnaître les risques et les éviter, connaître les premiers gestes en cas de brûlures, développer des aptitudes psychomotrices, sensorielles, de latéralité, …

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Patouch, Braséro et leurs amis

Quand ça brûle, je recule ! #25

1998 - Dossier pédagogique - De 3 à 5 ans

Ce dossier pédagogique permet à l'enfant de prendre conscience des risques de brûlures, de reconnaître les situations à risque, d'apprendre les comportements de sécurité et de transférer ces acquis dans la vie quotidienne.

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Quand ça brûle, je recule !

Argus et le fantôme de la bouteille #26

2002 - Kit pédagogique - De 4 à 7 ans

Kit pédagogique sensibilisant aux produits et substances dangereuses en permettant aux jeunes enfants et à leurs éducateurs une réflexion sur la sécurité et l'éducation à la sécurité.

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Argus et le fantôme de la bouteille

Sécurité au quotidien #27

2005 - Kit pédagogique - De 3 à 6 ans

Ce kit apprend à reconnaître les dangers et à savoir comment les éviter. Il amène les enfants à pouvoir tenir un raisonnement complexe : repérer un danger, imaginer des conséquences éventuelles, trouver une solution préventive.

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Sécurité au quotidien

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