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| D'après...moi : Outil de prévention des conduites addictives | Apprendre à vivre ensemble | Le juste click |
| Publics visés | Enfants |
Enfants Adolescents Jeunes adultes |
Enfants |
| Année d'édition | 2014 | 2009 | 2009 |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable (en partie) |
| Prix | 187,92 € (Plus frais de port) | 37,50 € | Gratuit |
| Public selon PIPSa |
Fin primaire, début secondaire, à adapter en fonction des demandes des élèves. Aussi pour l’enseignement spécialisé. |
De 8 à 22 ans. |
De 10 à 14 ans |
| Support |
Une grande mallette en plastique (tablettes et A3 et A4, toile, feutres, ...) |
BD, frise/ligne du temps, fiches pédagogiques, livret et CD audio. |
Jeu, fiches pédagogiques, brochure pour la maison |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Choix, pression sociale, prise de risque, auto-médication, plaisir. |
Prévention des violences, étapes d'un conflit, connaissance de soi, estime de soi, émotions, médiation, place de l'adulte. |
Vie affective et sexuelle, violences, compétences psychosociales, consommation, éducation aux médias |
| Points forts |
Non-jugeant, non-normalisant, interactif, thématique originale. |
Démarches et contenus d’un grand intérêt. La question de la violence est traitée de manière très pertinente. |
Gestion réfléchie et responsable d’internet : comment je me présente, comment je peux me protéger et "moi et les autres" |
| Points d'attention |
Nécessité de construire un cadre et un positionnement pour l’utilisateur. |
Concrétiser les pistes d’animation. |
Accent mis sur l’intégration de normes et de règles de bonne utilisation |
| Complémentarité |
