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| J'irai au bout de mes rêves - Les cartes | FEELINGS HARCÈLEMENT : en parler autrement | L'île du Capitaine Bouge-Mange® | Shalimar |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes |
Enfants Adolescents Jeunes adultes |
Enfants | Adolescents |
| Année d'édition | 2022 | 2017 | 2008 | |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
Inconnue | En centre de prêt |
| Prix | 25,00 € | 50,00 € | ||
| Public selon PIPSa |
Tout public : individus, familles, couples, écoles, amis |
Enfants (à partir de 9 ans), adolescents (12 ans et +), Jeunes (15 ans et +) |
De 8 à 10 ans |
12 -16 ans. |
| Support |
Boîte rigide, 50 cartes |
Jeu de table (cartes, plateau) |
2 plateaux de jeu (cartes aux trésors), cartes épreuves, talisman (puzzle), ... |
Jeu de plateau (4 plateaux) |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Intelligence émotionnelle, conscience de soi, maîtrise de soi, automotivation, empathie, relations interpersonnelles |
Emotions, empathie, compétences psychosociales, harcèlement, vie des ados |
Catégories alimentaires, activité physique, sommeil. |
Relations amoureuses, relations sexuelles, influences familiales, religieuses et culturelles. |
| Points forts |
L'outil propose des pistes d'activités variées réparties en 5 catégories pour explorer différents aspects de l'intelligence émotionnelle. |
Approche participative, bienveillante, non normative, basée sur les compétences psychosociales |
La version "jeu d’épreuves" |
Le seul à relier culture d'appartenance et relations amoureuses; adapté aux grands groupes. |
| Points d'attention |
Bien que présenté comme un jeu, l'outil manque de mécanismes ludiques. Il ne dispose pas de guide pour accompagner les utilisateurs dans les activités proposées, ni d'informations sur comment débriefer après les activités. |
Ne pas hésiter à se documenter (voire se former) pour soutenir le débat. Une fiche pédagogique et des ressources sont disponibles sur le site www.parlerduharcelementautrement.be |
Nuancer la norme, pour qu’elle soit plus proche du vécu de l’enfant (lien avec la vie, le plaisir) |
Nombre important de cartes à manipuler. |
| Complémentarité |
A table tout le monde !, Le sommeil, toute une aventure, Bouge avec les z’actifs |
