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| Arbres de Vie | Vivant au travail : Prévenir le burnout le temps d'une pause | Une enfance pour s'épanouir | Clefs pour l'Adolescence |
| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes |
Adultes | Enfants |
Enfants Adolescents |
| Année d'édition | 2010 | 2002 | 2006 | |
| Obtention |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt |
| Prix | 68,00 € | 28,00 € | 36,00 € | |
| Public selon PIPSa |
Tout public à partir de 10 ans |
De 3 à 7 ans |
De 11 à 13 ans. |
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| Support |
Jeu de cartes avec photographies |
Fichier d'activités |
Méthodologie pour l'animateur, cahier d'activités. |
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| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Expression de soi, identité, représentations |
Travail, épuisement au travail, santé mentale et physique, équilibre vie professionnelle-vie privée. |
Travail corporel : détente, étirements, respiration et travail mental : imaginaire, visualisation, mémorisation |
Compétences socio-affectives, comportements à risque, engagement social, valeurs, bien-être, vivre ensemble. |
| Points forts |
Universalité du symbole de l’arbre, attractivité des images |
Propose un cadre pour dresser un bilan et balayer la thématique. |
Approche positive de la santé. Document clair, structuré, opérationnel avec des exemples de mises en situations. |
Programme pertinent s'échelonnant sur une année scolaire. |
| Points d'attention |
La question du burnout est réduite à la relation au travail. |
L'utilisateur sera à l'aise avec le travail corporel et convaincu de sa pertinence. |
Animateur formé à l'écoute et au travail avec des adolescents. Co-animation préférable. |
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| Complémentarité |
