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Soyons Fous | Entraide & MOI | Voyage au coeur des émotions : A l'écoute du corps, des ressentis et des différences | Le Droit à l'alimentation : Mallette pédagogique |
Publics visés |
Adolescents Adultes |
Adultes |
Enfants Adolescents |
Adolescents Adultes |
Année d'édition | 2017 | 2016 | 2016 | 2013 |
Obtention | Acquisition | Acquisition | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt Téléchargeable |
Prix | 18,00 € | 50,00 € (Plus frais de port) | 60,00 € (Plus frais de port) | 25,00 € |
Public selon PIPSa |
Jeunes et adultes |
Usagers des services de santé mentale, professionnels en formation (psy, assistant.e social.e, ergothérapeute, éducateur.trice, infirmier.e.s en psychiatrie) |
De 10 à 18 ans |
A partir de 15 ans |
Support |
Cartes, petit format |
Jeu de plateau, cartes personnages (jeu de rôle) |
Panneaux en papier cartonné, roue des émotions |
Films documentaires, outils "papiers" et outils internet |
Temps de préparation |
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Outil analysé par PIPSa |
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Coup de coeur |
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Avis PIPSa |
Cohérent
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Sujets abordés |
Handicap psychique, troubles mentaux, santé mentale |
Communication, culture, école, hôpital général et psychiatrique, finances, justice, mort, lien social, logement, mobilité, spiritualité, travail, famille. |
Emotions, corps, vie affective et sexuelle |
Accaparement de terres, agrocarburants, spéculation alimentaire, système alimentaire mondial |
Points forts |
Le jeu est simple, facile à mettre en place et avec une approche spécifique sur le handicap psychique (peu ou méconnu en Belgique). Le prix est abordable. |
Diversité des ressources du réseau, décloisonnement, pertinence des situations, sollicitation du respect et de l’empathie, augmente la confiance dans sa capacité d’agir. |
Visuels colorés |
Thématique pertinente et cohérente, porteuse de militantisme |
Points d'attention |
Pas de pistes pour libérer la parole ou aller plus loin. Rédaction des règles, qualité du matériel et de la mise en page mériteraient d’être plus soignées. Références françaises parfois non adaptées à la Belgique. |
Posture de l’animateur.trice à construire. |
Construire les pistes d’utilisation |
Contenus très riches, nombreux textes, souvent denses, lien avec la santé peu présent |
Complémentarité |