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| Publics visés | Adultes | Seniors |
Enfants Adolescents |
Enfants |
| Année d'édition | 2016 | 2015 | 2014 | 2008 |
| Obtention | Acquisition | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
Acquisition En centre de prêt |
| Prix | 50,00 € (Plus frais de port) | 39,90 € | Gratuit | 28,50 € |
| Public selon PIPSa |
Usagers des services de santé mentale, professionnels en formation (psy, assistant.e social.e, ergothérapeute, éducateur.trice, infirmier.e.s en psychiatrie) |
A partir de 65 ans |
De 9 à 14 ans |
A partir de 8 ans. |
| Support |
Jeu de plateau, cartes personnages (jeu de rôle) |
60 cartes recto-verso (120 questions principales réparties en huit catégories) |
Jeu de cartes |
Cartes. |
| Temps de préparation |
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| Outil analysé par PIPSa |
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| Coup de coeur |
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| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
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| Sujets abordés |
Communication, culture, école, hôpital général et psychiatrique, finances, justice, mort, lien social, logement, mobilité, spiritualité, travail, famille. |
Stimulation de la mémoire – fonctions cognitives – communication – échange – écoute |
Consommation, éducation aux médias |
Malentendus, conflilts. |
| Points forts |
Diversité des ressources du réseau, décloisonnement, pertinence des situations, sollicitation du respect et de l’empathie, augmente la confiance dans sa capacité d’agir. |
Facilité et rapidité d’utilisation et de mise en place, soutenant pour l’animateur grâce aux questions secondaires qui permettent d’ouvrir/approfondir la discussion. |
Jeu d'observation et de rapidité pour se familiariser avec les symboles et les icones fréquemment utilisées sur le web. |
Point de départ pour imaginer un cours ou une animation. Histoires à moduler en foncion de l'âge. |
| Points d'attention |
Posture de l’animateur.trice à construire. |
Demande un utilisateur adulte capable de nuancer et d'expliquer les enjeux et les risques |
Illustrations un peu vieillottes. |
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| Complémentarité |
