| Publics visés |
Enfants Adolescents Adultes |
Enfants | Enfants | Adolescents |
| Année d'édition | 2022 | 2017 | 2008 | 2002 |
| Obtention | Acquisition | Acquisition |
Acquisition En centre de prêt |
En centre de prêt |
| Prix | Inconnu | 44,00 € | 12,50 € | |
| Public selon PIPSa |
Enfants à partir de 8 ans, jeunes et adultes |
Enfants de 7 à 11 ans |
De 10 à 12 ans. |
De 12 à 18 ans |
| Support |
Cartes, jetons |
Jeu de table |
Livre-jeux, dvd. |
Vidéo, conte, livre, activités pédagogiques |
| Temps de préparation |
|
|
|
|
| Outil analysé par PIPSa |
|
|
|
|
| Coup de coeur |
|
|
|
|
| Avis PIPSa |
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
|
| Sujets abordés |
Microbes, maladies, risques, infections |
Facile à prendre en main, vision globale de la santé |
Communication non violente, sentiments, besoins. |
Dimension indentitaire, entre dérives et délires; inégalités; sentiment d'injustice; amalgames; respect de la diversité; parenté entre les cultures; égalité des chances et les traitements; nouvelles solidarités |
| Points forts |
2ème édition du jeu, évolution enrichie (plus de microbes). Jeu avec immersion ludique forte rendant l’apprentissage des microbes amusant. |
Scénarise et illustre, même pour un public non-lecteur, les principes de la communication non-violente. |
Programme ambitieux et pertinent développant des valeurs humanistes de base (respect, tolérance, ouverture). |
|
| Points d'attention |
Pas de carnet pédagogique ni d’explications sur les microbes dans le jeu mais via les QR codes. Temps d’appropriation nécessaire pour intégrer les informations scientifiques sur le site. |
Conte pour 5-8 ans et activités pour 8-9 ans. Bonne maîtrise de la langue. |
Veiller à l'articulation entre les thèmes abordés et la réalité concrète des situations vécues en classe. |
|
| Complémentarité |
Informations sur les microbes et les différentes cartes sur www.mykrobs.ch |
L’éducation émotionnelle : de la maternelle au lycée - Jeux de cartes (Le langage des émotions, Cartes des sentiments et des besoins) |
