CAP'PASS

Description selon l'éditeur

Matériel :

Guide "CAP'PASS", 76 pages (PDF)
Complété par les cartes Skills for change

Concept :

Ce support pédagogique a été créé à l’usage des accompagnateurs (éducateurs, travailleurs sociaux, enseignants, formateurs, agents d’insertion, …) qui accueillent un public en recherche d’insertion. L’idée ici est de proposer un moyen d’identification, de mise en lumière et de validation de leurs compétences, lors d’un parcours émancipateur.

Il s'agit de modifier la perspective dominante concernant la catégorie fourre-tout des jeunes, adolescents ou adultes, qualifiés de « NEET (not in Employement, not in Education, not in Training - Ni en formation, ni en alternance, ni en situation d'emploi) » et de contribuer avec eux à la (re)construction d’une identité fière. Les objectifs présentés sont de développer le pouvoir d’agir des jeunes et des accompagnants, favoriser le travail en réseau et valoriser les compétences des jeunes.

Les compétences on été organisées en 7 axes :
- Compétences sociales individuelles - Je me connais (mieux) et je gère mes émotions
- Compétences sociales collectives - J’agis avec les autres
- Compétences sociales interculturelles - Je suis respectueux des autres (cultures)
- Pensée critique et analytique – J’observe, je m’interroge, j’analyse
- Compétences en créativité - Je crée, j’invente
- Compétences organisationnelles - Je m’organise
- Compétences techniques - Je sais faire…

Une quarantaine de compétences non techniques ont-été identifiées. Cette liste a été développée
sous forme de cartographie, ainsi que sous forme de jeu de cartes. 

Le jeu de cartes Skills for change est l’outil phare du CAP’PASS.

Conseils d'utilisation

Voir l'onglet "Pistes d'utilisation"

Bon à savoir

Commande chez l'éditeur.

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Informations sur le prix :

L'outil est disponible gratuitement en téléchargement.

Support d'animation / expression

Thème : Compétences psychosociales, expression de soi
Support : Guide, fiches d'activités

Description

Voir l'onglet "Sur l'outil"

Comment l’utiliser

Le guide propose des activités collectives selon 7 étapes :
- Accueil du jeune (brise-glace, oser parler de soi et créer la relation)
- Identifier ses compétences initiales
- Se découvrir de nouvelles compétences par la mise en action
- Formaliser les compétences identifiées
- Prépare rune présentation créative des compétences
- Présentation des réalisations à un panel composé d’externes à l’association.
- Attestation et passage de relais

Certaines de ces activités demandent d’utiliser les cartes « Skills for change », mais on peut s’en passer pour réaliser le parcours.

Public

Jeunes

Rôle de l’animateur

Faciliter la parole, valoriser les compétences, initier le dialogue autour des compétences, aider à prendre conscience/nommer certaines compétences avec les jeunes à partir de leurs expériences concrètes.

Aménagement de l’espace

Variable en fonction des activités

En quoi il est soutenant pour la promotion de la santé ?

Le guide fournit un support pour accompagner les jeunes dits « NEET » (Not in Education, Employment, Training) vers l’insertion via un parcours émancipateur destiné à leur permettre d’identifier et d’étoffer leurs compétences, et contribuer ainsi à la (re)construction d’une identité fière. Soutient l’empowerment des jeunes.

Temps de préparation :

Points forts :

Structuration du parcours, travail en réseau et alignement des professionnels participants autour d’une posture commune, invitation pour l’accompagnant d’être aussi « apprenant » 

Points d'attention :

Veiller à ancrer les compétences découvertes aux expériences concrètes des jeunes, demande que des relations de confiance soient déjà établies

Sujets abordés :

Compétences sociales individuelles, compétences sociales collectives, compétences sociales interculturelles, pensée analytique et critique, compétences en créativité, compétences organisationnelles, compétences techniques

Date de l'avis : 22 juin 2023

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