Harcèlement : une réalité immersive

Description selon l'éditeur

Matériel :

• Dossier pédagogique
  => Lien pour obtenir le fichier (téléchargement)
• Vidéos en réalité virtuelle (sur YouTube)
  • Le temps d’une ballade
  • Le temps d’un trajet
  • Le temps d’une soirée
• Affiches 
  • Affiche 1
  • Affiche 2
  • Affiche 3
  • Affiche 4
  • Affiche 5
  • Affiche 6

=> Lien pour télécharger affiches et vidéos (+ Scripts) 

Concept :

Cet outil propose de créer un espace d’information, de réflexion et de débat autour de la thématique du harcèlement de rue en mettant en avant le partage de témoignages et de stratégies pour identifier, lutter et contribuer activement à la contestation de toutes les formes de harcèlement sexiste.

Il propose deux pistes d’animation, à partir de vidéos en réalité virtuelle et d’affiches à co-construire. Ces dispositifs d’animation permettent d’aborder le harcèlement sous l’angle de la compréhension, de l’empathie et de l’expression dans le but de trouver ensemble des solutions pour faire disparaître le harcèlement sexiste de la vie de tous les jours.

Présentation :
Vidéo teaser Harcèlement: une réalité immersive - YouTube

Objectifs

• Apporter des connaissances précises sur ce qu’est le harcèlement sexiste dans l’espace public
• Faire prendre conscience que le harcèlement est un phénomène social et pas un problème individuel
• Attirer l’attention sur le fait que, si les femmes sont les premières victimes du harcèlement sexiste, c’est aussi le cas des personnes LGBTQIA+
• Susciter de l’empathie envers l’ensemble des victimes de harcèlement
• Sensibiliser au rôle actif des témoins
• Sensibiliser à la charge mentale que représente au quotidien la défense contre le harcèlement pour les personnes qui en sont victimes
• Proposer aux hommes d’être acteurs du changement

Conseils d'utilisation

Activité "Colle ta bulle" :
6 Affiches illustrant diverses situations de harcèlement par des phrases, remarques, questions, etc. auxquelles les participant·e·s sont invité·e·s à ajouter leurs propres suggestions pour ensuite analyser le résultat en groupe.

Activité "Et toi dans tout ça ?"
Trois vidéos : Expériences en VR de situations de harcèlement sexiste dans l’espace public se déroulant dans trois lieux différents: la rue, les transports en communs et les milieux festifs.

Les vidéos sont visibles sans casque VR, directement sur Youtube.

Sur ordinateur :
Vous pouvez naviguer sur l’écran à l’aide de votre souris pour découvrir les lieux et personnages qui vous entourent.

Sur votre téléphone via l’application de Youtube :
Vous pouvez bouger votre téléphone et tourner sur vous-même pour découvrir les lieux et personnages qui vous entourent.

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Appréciation globale :

Cette thématique d’actualité au contenu pertinent propose un support immersif très attractif pour les jeunes. Les situations proposées dans les vidéos, très proches de la réalité, permettent l’implication et individuelle et collective.

Les 2 premières vidéos permettent de se rendre compte de la vulnérabilité des victimes en l’absence d’aide extérieure. La 3ème vidéo est moins directement lisible (harcèlement et drogue ?) d’autant que le son couvre les dialogues.
Les vidéos permettent d’ouvrir le dialogue autour du « que peut-on faire ? » : travailler sur soi pour ne pas être une victime, apprendre à chercher de l’aide dans l’environnement et oser sortir de la passivité du témoin.

A côté des situations réalistes (textes, photos, vidéos), les harceleurs semblent comparés à des poissons/animaux marins. Ce choix n’est pas expliqué.

Objectifs :

• Sensibiliser au harcèlement
• Développer les habiletés personnelles (pouvoir d’agir) pour faire face au harcèlement (comme victime et comme témoin)

Public cible :

12-18 ans, même adultes (témoins)

Utilisation conseillée :

- Développer des techniques pour apprendre à faire face (victimes) et agir (témoins)
- Connaître le groupe/les personnes et leurs antécédents (avec quoi les gens arrivent)
- Valoriser les réactions/solutions à partir de l’environnement direct, connaître les possibilités d’aide locales
- S’associer/interpeller les services PSE/PMS en cas d’utilisation scolaire

Critères d'évaluation :

Cohérent

Attractif

Interactif

Soutenant pour l'utilisateur

Soutenant pour la prom. de la santé

Temps de préparation :

Points forts :

Pertinence de la thématique, attractivité de la réalité virtuelle

Points d'attention :

Identifier les possibilités d’aide au niveau local

Sujets abordés :

Harcèlement de rue, vivre ensemble, violences

Complémentarité :

Petit guide illustré du respect dans la rue (ou ailleurs)

Date de l'avis : 12 décembre 2022

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