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Publics visés Adolescents Enfants Adolescents
Adultes
Année d'édition 2021 2018 2013
Obtention Acquisition
En centre de prêt
Acquisition
En centre de prêt
Location
Téléchargeable
Prix 50,00 € 30,00 €
Public selon PIPSa

Adolescents, 12-15 ans

Enfants de 3 à 7 ans

A partir de 12 ans.

Support

Plateau, dé de couleurs, cartes, jetons défis.

Plateau de jeu à monter, cartes, pions

Dossier pédagogique.

Temps de préparation
Outil analysé par PIPSa Outil analysé par PIPSa Outil analysé par PIPSa Outil analysé par PIPSa
Coup de coeur Coup de coeur de l'équipe PIPSa Coup de coeur de l'équipe PIPSa Coup de coeur de l'équipe PIPSa
Avis PIPSa Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
Cohérent
Attractif
Interactif
Soutenant pour l'utilisateur
Soutenant pour la prom. de la santé
Sujets abordés

Stéréotypes de genre, identité, égalité, discriminations, filles et graçons, cliché, respect

Identification des émotions.

Représentations, préjugés, vivre ensemble, la ville, le quartier, violence, intégration. 

Points forts

Coloré, matériel attractif, facilité à prendre en mains. Les cartes permettent différentes approches, elles ne sont pas uniquement basées sur des questions/réponses. Par exemple : les cartes Zoom basées sur des analyses d’image.

Attractif, dessins proches du vécu, guide repères

Photos attrayantes, très diversifiées, adaptées à un contexte urbain.

Points d'attention

Un·e animateur·trice formé·e aux stéréotypes de genre et aux techniques du débat est nécessaire pour accompagner la réflexion. Réserve : la représentation graphique des clichés (plutôt que des contre-exemples de stéréotypes) ne renforce pas les stéréotypes déjà largement diffusés ?

Les petits pourraient se lasser vu la longueur/répétition du processus

Décalage entre les éléments théoriques et pédagogiques. Absence de lien avec le public réel, le contexte, la réalité. 

Complémentarité

Avant de continuer...

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