C'est cliché : Les stéréotypes de genre

Description selon l'éditeur

Matériel :

• 1 plateau de jeu
• 96 cartes « défi »
• 4 cartes « progression »
• 10 jetons
• 1 dé à 6 faces
• 1 livret de règles

Prévoir aussi : une chronomètre, du papier ou une ardoise, un crayon

Contenus téléchargeables :

• Livret pédagogique (PDF)
• Affiches (PDF)

Concept :

Ce jeu de plateau coopératif permet de sensibiliser les élèves de collège aux stéréotypes de genre, en les amenant à se questionner sur :
- les différences, les points communs entre les filles et les garçons ;
- la notion de cliché ;
- la différence, les discriminations en général ;
- le respect de l'autre.

Outil de réflexion qui favorise la construction d’une opinion critique et réfléchie, ce jeu propose plusieurs façons d’aborder la question des stéréotypes de genre en faisant appel à l’empathie, l’expérience, l’information et l’analyse. Le livret pédagogique permet de mieux en appréhender les enjeux pédagogiques.

Pour gagner, il faut réussir en équipe 10 défis répartis dans des thématiques (société, métiers, goûts…). Il n'y a pas de bonne ou de mauvaise réponse, le but est de susciter le débat, de permettre à chacun d'exprimer son point de vue et de réfléchir collectivement. 

Pour jouer en grand groupe, une variante est disponible sur le livret pédagogique.

Objectifs

• Questionner les adolescents et les adolescentes sur les points communs et les différences entre les filles et les garçons
• Les faire réfléchir autour de la notion de stéréotype de genre
• Aborder les différentes identités de genre afin qu’aucun adolescent ne se sente exclu
• Aborder la notion d’égalité entre les filles et les garçons
• Faire comprendre aux élèves qu’il n’y a pas de comportement, de compétences, de centres d’intérêt ou d’activités spécifiques au genre

Conseils d'utilisation

Voir l'onglet "Pistes d'utilisation"

Bon à savoir

Jeu produit par CANOPÉ, réseau de création et d'accompagnement pédagogiques, en partenariat avec le département de Loire-Atlantique et MGEN. Il a fait l'objet d'une expérimentation pendant un an auprès de centaines d'élèves.

Commande chez l'éditeur

Où trouver l'outil

Chez l'éditeur :

Dans les centres de prêt :

Description

Voir l'onglet "Sur l'outil"

Comment l’utiliser

Jeu de plateau qui se joue en mode coopératif avec un groupe (max 10 personnes). Le but est de réaliser 10 défis en lien avec l’expression des stéréotypes de genre. Les défis se gagnent facilement, il n’y a pas vraiment de mauvaises réponses. Des carnets d’informations représentées sous forme de « carte Progression » rythment le jeu (départ, étapes, fin). Le jeu a été testé auprès d’une centaine d’élèves avant d’être édité et s’inscrit dans un programme d’enseignement moral et civique en France.

Public

L’outil est prévu en deux versions (cartes différentes) de 6ème et 5ème en France, cela correspond à la 6ème primaire et la 1ère secondaire en Belgique et les 4ème et 3ème en France, 2ème et 3ème secondaire en Belgique.

Rôle de l’animateur

La mécanique ludique de l’outil étant assez simple, il ou elle pourra facilement s’approprier les règles du jeu. En amont, il s’agira de voir si le groupe est prêt à s’exprimer sur les stéréotypes de genre. La recommandation est de faire des petits groupes de maximum 10 joueurs·euses mixtes. 

C’est cliché est plus un outil d’expression qu’un jeu. L’expression peut ensuite mener à une réflexion à condition d’être accompagné d’un animateur·trice formé·e aux stéréotypes de genre et aux techniques du débat. Son rôle sera essentiel pour : lancer des discussions sur base des cartes jouées, mettre en place le non-jugement au sein du groupe, donner des contre-exemples du stéréotype si tous les participant·e·s sont d’accord avec un stéréotype de genre, gérer les désaccords… Des pistes sont proposées dans les règles du débat (dans le livret pédagogique à télécharger en ligne).

Aménagement de l’espace

Plateau de jeu au centre de la table.

A quel moment d’un projet ?

L’outil a sa place dans un projet de plus grande ampleur et à plus long terme sur la réflexion des stéréotypes de genre. Il pourrait ensuite susciter des projets à mettre en place pour combattre les stéréotypes de genre.

En quoi il est soutenant pour la promotion de la santé ?

L’outil permet l’expression des représentations de chacun·e autour des stéréotypes de genre. Il peut être un support pour mieux comprendre l’environnement stéréotypé de notre société et comment des discriminations peuvent s’installer.

Temps de préparation :

Points forts :

Coloré, matériel attractif, facilité à prendre en mains. Les cartes permettent différentes approches, elles ne sont pas uniquement basées sur des questions/réponses. Par exemple : les cartes Zoom basées sur des analyses d’image.

Points d'attention :

Un·e animateur·trice formé·e aux stéréotypes de genre et aux techniques du débat est nécessaire pour accompagner la réflexion. Réserve : la représentation graphique des clichés (plutôt que des contre-exemples de stéréotypes) ne renforce pas les stéréotypes déjà largement diffusés ?

Sujets abordés :

Stéréotypes de genre, identité, égalité, discriminations, filles et graçons, cliché, respect

Date de l'avis : 27 novembre 2023

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